发布时间:2023-01-03 01:41:05 | 作者:
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“路虽远,行则必至”,在这个特别而又难忘的学期,一道屏幕,虽隔开了空间上的间隔,却隔不开花塔小学整体师生的温情。
为了减轻疫情或许导致的心思损伤,做到及早防备、及时引导、有用干涉。花塔小学有序展开了各项心思防护相关作业,保证防疫期间学生的心思健康。
跟着疫情的开展,学生宅家时刻不断延伸,因此发生了无含义感和烦躁心情。为此,校园举行整体班主任视频会议,引导教师做好学生的“指挥官”,使用每周一次班会和每日小贴士教育。提出要做到“精准施策”、“特别学生终身一策”,保证每个学生在家期间健康成长,以阳光健康的心态面临度过一个充分的讲堂,教师经过班级群对学生日子、学习进行有针对性的线上教导,并为班级中有需求的学生供给专门教导。
花塔小学的心思健康作业紧跟学生网络学习进展,跟着网课时刻的延伸和学生听课作用的改动,依据上级精力录制了心思微课,班主任将此微课转发至每一位学生。学会倾听是一种非常重要而有用的学习才能。小学生自我意识逐步增强,开端寻求特性的显示,所以在讲堂学习中,与别人的往来中,与家长的同处中,常常会以自我为中心,急于体现自己。不会倾听,不能在倾听中获取更多的常识,不能在倾听中得到深沉的友谊,常因不会倾听与别人闹别扭,不被了解。微课经过游戏、故事、小剧场、评论、人物交换等活动方式,引起学生对不合格的倾听行为的认知。然后引导学生学会倾听,做一个合格的倾听者,更好地投入学习,更好地与别人共处。
经过校园家庭的共同努力,一定能协助学生在这场没有硝烟的战役中健康成长,喜爱生命。
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